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gribouillecf. le sujet de ma colle de philo. A faire pour vendredi. Je vais m'amuser... bah, pas que je sois à court d'argument, non. Je suis surtout à court de philosophes ! A part Descartes, je ne vois pas trop qui a pu traiter du sujet. Mais boooon...
A part ça, on a eu des perles, aujourd'hui. Et même que ça a commencé dans la voiture, où Edith et Violaine m'ont appris à parler en plaques d'immatriculations. Vous pouvez essayer, c'est très facile, et ça passe bien le temps : il suffit de prononcer à voix haute les lettres des plaques de chaque voiture qui passe. On a trouvé un "BYC", un "YE" qui nous a beaucoup fait rire... faut pas trop en demander, le lundi matin >.>
Surtout qu'on commence par le latin. Où on a appris que non, finalement, on ne ferait pas l'Evangile de Jean (tant mieux ! de toute façon je l'avais pas encore lu), mais plutôt Phèdre de Sénèque. Quid des Métamorphoses d'Apulée ? On a pas très bien compris, en fait. Tout ce qu'on a compris, c'est qu'elle va nous en remettre une couche sur Abélard et Héloïse. Oh, et après six mois de latin, on est toujours sur Gilgamesh et Enkidu, épopée summerienne, je le rappelle. Vive la prof...
Cet après-midi, en Allemand, moment d'anthologie :
Prof : Bon, on reprend les exercices sur les modaux !
*silence* *toute la classe en coeur* : ... les exercices sur les modaux ?!
Pauvre prof, faut dire qu'elle a au moins quatre groupes, elle sait plus ce qu'elle a donné à qui ! Ajoutez à cela le fait qu'elle a tendance à parler d'elle à la troisième personne quand elle se fait des reproches, c'est assez excellent ^^;;;
Enfin, les dernières perles de géographie... (beuh j'ai losé sur la dernière carte de synthèse... cf. ici@![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-community.gif)
loserever)
*faisant un schéma* *et le faisant très mal* "Si vous avez des carreaux, vous, vous pouvez vous en servir. D'ailleurs... *se dirige vers la fenêtre* ... non, finalement, non."
Le prof, très pratique.
"Pourquoi si peu de précipitations ? *silence* .... pourquoi tant de lenteur ?"
Le prof, qui sait très bien reformuler les choses.
"Bon, et en montant, que fait l'air ?
- ... il s'affaisse ?"
Mélie, qui à 17h20, après une demie-heure de météorologie, a tendance à s'emmêler les pinceaux. Et bien.
*un nouveau schéma, de la Terre cette fois - et il a fait le rond en collant la poubelle au tableau* "Ici, l'équateur... non, je ne suis pas en train de vous faire un smiley."
Le prof. Si subtil.
Oh, une plus ancienne...
"Alors, comment s'appelait la Méditerranée au Jurassique ?
_ Park !"
Thomas. Qui d'autre ?
Demain, cours d'anglais - je sais plus ce qu'on doit faire, d'ailleurs o.O - et interro d'histoire. Sur la Révolution Française *o*
Bon et puis sinon ça y est, les DS reprennent, et on inaugure le deuxième semestre samedi avec l'anglais, justement. Wait and see...
Voilà pour ce soir... à présent, je vais suivre mes bonnes résolutions et m'attaquer à l'allemand...
A part ça, on a eu des perles, aujourd'hui. Et même que ça a commencé dans la voiture, où Edith et Violaine m'ont appris à parler en plaques d'immatriculations. Vous pouvez essayer, c'est très facile, et ça passe bien le temps : il suffit de prononcer à voix haute les lettres des plaques de chaque voiture qui passe. On a trouvé un "BYC", un "YE" qui nous a beaucoup fait rire... faut pas trop en demander, le lundi matin >.>
Surtout qu'on commence par le latin. Où on a appris que non, finalement, on ne ferait pas l'Evangile de Jean (tant mieux ! de toute façon je l'avais pas encore lu), mais plutôt Phèdre de Sénèque. Quid des Métamorphoses d'Apulée ? On a pas très bien compris, en fait. Tout ce qu'on a compris, c'est qu'elle va nous en remettre une couche sur Abélard et Héloïse. Oh, et après six mois de latin, on est toujours sur Gilgamesh et Enkidu, épopée summerienne, je le rappelle. Vive la prof...
Cet après-midi, en Allemand, moment d'anthologie :
Prof : Bon, on reprend les exercices sur les modaux !
*silence* *toute la classe en coeur* : ... les exercices sur les modaux ?!
Pauvre prof, faut dire qu'elle a au moins quatre groupes, elle sait plus ce qu'elle a donné à qui ! Ajoutez à cela le fait qu'elle a tendance à parler d'elle à la troisième personne quand elle se fait des reproches, c'est assez excellent ^^;;;
Enfin, les dernières perles de géographie... (beuh j'ai losé sur la dernière carte de synthèse... cf. ici@
loserever)*faisant un schéma* *et le faisant très mal* "Si vous avez des carreaux, vous, vous pouvez vous en servir. D'ailleurs... *se dirige vers la fenêtre* ... non, finalement, non."
Le prof, très pratique.
"Pourquoi si peu de précipitations ? *silence* .... pourquoi tant de lenteur ?"
Le prof, qui sait très bien reformuler les choses.
"Bon, et en montant, que fait l'air ?
- ... il s'affaisse ?"
Mélie, qui à 17h20, après une demie-heure de météorologie, a tendance à s'emmêler les pinceaux. Et bien.
*un nouveau schéma, de la Terre cette fois - et il a fait le rond en collant la poubelle au tableau* "Ici, l'équateur... non, je ne suis pas en train de vous faire un smiley."
Le prof. Si subtil.
Oh, une plus ancienne...
"Alors, comment s'appelait la Méditerranée au Jurassique ?
_ Park !"
Thomas. Qui d'autre ?
Demain, cours d'anglais - je sais plus ce qu'on doit faire, d'ailleurs o.O - et interro d'histoire. Sur la Révolution Française *o*
Bon et puis sinon ça y est, les DS reprennent, et on inaugure le deuxième semestre samedi avec l'anglais, justement. Wait and see...
Voilà pour ce soir... à présent, je vais suivre mes bonnes résolutions et m'attaquer à l'allemand...
