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Procrastinons, procrastinons... après tout, ce n'est pas comme si j'avais quelque chose d'absolument urgent à faire ^^ je viens de passer ma colle d'anglais sur un extrait de Lord of the Flies, et contrairement à ce que je pouvais croire (plan pourri, pire "colle blanche" de l'année), je l'ai réussie O.O déjà, le fait de passer dix minutes à parler bouquins avec le prof avant m'a mise en confiance ^^;;;
Mardi, comme chacun le sait, c'était le premier avril. En bon hypokhâgnes qui se respectent, nous ne pouvions pas laisser une telle occasion passer. Malheureusement, le mardi, nous n'avons que deux cours : LV1 et Histoire.
Du côté des germanistes, ils ont chanté à la prof un "Joyeux Anniversaire". Ce qui l'a beaucoup surprise.
Chez nous, les anglicistes, beaucoup plus simple : un gros poisson dessiné sur le tableau.
Pour l'Histoire, ça a déjà été plus compliqué. Parce que oui, essayez d'organiser quelque chose en 10 minutes avec 42 personnes qui ont tous des idées différentes... finalement, il a été décidé que nous resterions assis (au lieu de nous lever à l'arrivée de la prof comme d'habitude), et quand elle nous demanderait de nous lever, de nous mettre debout sur les chaises et de chanter. (j'ai proposé un "Oh captain my captain !", mais tout le monde ne connaissait pas) Deuxième étape : QUELLE CHANSON ? La Marseillaise ? Je m'y suis viscéralement opposée. L'Internationale ? Tout le monde ne connaissait pas les paroles. L'île aux enfants ? Idem. On a fini par choisir, au dernier moment, Il était un petit navire.
Eh ben ça n'a pas loupé. Arrivée de la prof : "... vous êtes en grêve, aujourd'hui ?" Un signe de notre déléguée, on se lève, la déléguée monte sur l'estrade en mode chef d'orchestre, tout le monde chante. Et notre prof affiche un air pour le moins sceptique, avant de dire : "Euh... je comprends pas." "POISSON D'AVRIL !" "Aaaaah !" Eh oui, elle avait oublié.... mais ça lui a bien plu XDD
Mercredi matin, c'était spécial. Eh oui, en cours de Lettres, on commence une nouvelle séquence, sur la poésie, et pour l'inaugurer, notre prof nous a demandé de lire des poèmes. Tous ceux qui le souhaitaient ont ainsi choisi deux poèmes, un en français et un en langue étrangère, et les ont lus devant toute la classe.
On a commencé au Japon, avec un joli haïku à propos d'un chat. Puis nous sommes allés en Chine, avec une interprétation fort amusante (deux élèves se sont levées et ont commencé à réciter les vers en mimant un combat) d'un poème sur... les chrysanthèmes. Et un autre poème, très joli.
Il y a eu du persan, de l'arabe. Beaucoup, beaucoup d'allemand (Vio a lu le magnifique Erlkönig de Goethe). Un peu d'espagnol. Et de l'anglais.
J'avais pas mal hésité entre plusieurs poèmes de Fragile Things, mais j'ai finalement choisi Instructions. Plusieurs personnes sont venues me voir à la fin de l'heure pour me demander de le relire/traduire/de parler de Neil Gaiman. Et au moins une d'entre elles va acheter le livre. Moi contente *o*
Et on a continué ce matin avec un poème cubain et une chanson russe, avant de lire en français.
On a entendu du Michaux, du Bonnefoy, du Appollinaire, du Baudelaire (j'ai lu L'Albatros), avant de terminer avec La Bergère et le Pot au lait, de La Fontaine.
C'était vraiment génial. D'écouter, comme ça, d'abord des langues étrangères - même en ne comprenant rien -, d'entendre la poésie comme musique des mots... à la fois reposant, et très amusant (surtout quand certains se sont lâchés sur les interprétations gestuelles).
Oh, et j'allais oublier de raconter... dans la série "faisons passer de bons moments à nos profs"... quand le prof de Lettres a fait l'appel hier, il a eu une grande surprise...
Premier nom : Mon enfant, ma soeur...
Prof : O.O euh... il y a erreur sur la personne, là... *rires*... bon... *dit le deuxième nom*
Deuxième nom : Songe à la douceur...
Eeeh oui, nous avons pris L'Invitation au Voyage de Baudelaire, avons découpé les vers en 42 segments, et l'avons récité... "Le plus bel appel de ma vie..." De la nôtre aussi !
C'est vraiment bien, d'être dans une classe de littéraires...
Mardi, comme chacun le sait, c'était le premier avril. En bon hypokhâgnes qui se respectent, nous ne pouvions pas laisser une telle occasion passer. Malheureusement, le mardi, nous n'avons que deux cours : LV1 et Histoire.
Du côté des germanistes, ils ont chanté à la prof un "Joyeux Anniversaire". Ce qui l'a beaucoup surprise.
Chez nous, les anglicistes, beaucoup plus simple : un gros poisson dessiné sur le tableau.
Pour l'Histoire, ça a déjà été plus compliqué. Parce que oui, essayez d'organiser quelque chose en 10 minutes avec 42 personnes qui ont tous des idées différentes... finalement, il a été décidé que nous resterions assis (au lieu de nous lever à l'arrivée de la prof comme d'habitude), et quand elle nous demanderait de nous lever, de nous mettre debout sur les chaises et de chanter. (j'ai proposé un "Oh captain my captain !", mais tout le monde ne connaissait pas) Deuxième étape : QUELLE CHANSON ? La Marseillaise ? Je m'y suis viscéralement opposée. L'Internationale ? Tout le monde ne connaissait pas les paroles. L'île aux enfants ? Idem. On a fini par choisir, au dernier moment, Il était un petit navire.
Eh ben ça n'a pas loupé. Arrivée de la prof : "... vous êtes en grêve, aujourd'hui ?" Un signe de notre déléguée, on se lève, la déléguée monte sur l'estrade en mode chef d'orchestre, tout le monde chante. Et notre prof affiche un air pour le moins sceptique, avant de dire : "Euh... je comprends pas." "POISSON D'AVRIL !" "Aaaaah !" Eh oui, elle avait oublié.... mais ça lui a bien plu XDD
Mercredi matin, c'était spécial. Eh oui, en cours de Lettres, on commence une nouvelle séquence, sur la poésie, et pour l'inaugurer, notre prof nous a demandé de lire des poèmes. Tous ceux qui le souhaitaient ont ainsi choisi deux poèmes, un en français et un en langue étrangère, et les ont lus devant toute la classe.
On a commencé au Japon, avec un joli haïku à propos d'un chat. Puis nous sommes allés en Chine, avec une interprétation fort amusante (deux élèves se sont levées et ont commencé à réciter les vers en mimant un combat) d'un poème sur... les chrysanthèmes. Et un autre poème, très joli.
Il y a eu du persan, de l'arabe. Beaucoup, beaucoup d'allemand (Vio a lu le magnifique Erlkönig de Goethe). Un peu d'espagnol. Et de l'anglais.
J'avais pas mal hésité entre plusieurs poèmes de Fragile Things, mais j'ai finalement choisi Instructions. Plusieurs personnes sont venues me voir à la fin de l'heure pour me demander de le relire/traduire/de parler de Neil Gaiman. Et au moins une d'entre elles va acheter le livre. Moi contente *o*
Et on a continué ce matin avec un poème cubain et une chanson russe, avant de lire en français.
On a entendu du Michaux, du Bonnefoy, du Appollinaire, du Baudelaire (j'ai lu L'Albatros), avant de terminer avec La Bergère et le Pot au lait, de La Fontaine.
C'était vraiment génial. D'écouter, comme ça, d'abord des langues étrangères - même en ne comprenant rien -, d'entendre la poésie comme musique des mots... à la fois reposant, et très amusant (surtout quand certains se sont lâchés sur les interprétations gestuelles).
Oh, et j'allais oublier de raconter... dans la série "faisons passer de bons moments à nos profs"... quand le prof de Lettres a fait l'appel hier, il a eu une grande surprise...
Premier nom : Mon enfant, ma soeur...
Prof : O.O euh... il y a erreur sur la personne, là... *rires*... bon... *dit le deuxième nom*
Deuxième nom : Songe à la douceur...
Eeeh oui, nous avons pris L'Invitation au Voyage de Baudelaire, avons découpé les vers en 42 segments, et l'avons récité... "Le plus bel appel de ma vie..." De la nôtre aussi !
C'est vraiment bien, d'être dans une classe de littéraires...
