gribouille: (Marvin - Don't talk to me about life)
=> Blue est en train de me faire une coup de folie, il prend son élan, saute par-dessus du canapé et atterrit à l'autre bout de l'appart', près de la litière, qu'il remue ensuite pendant quelques minutes avant de recommencer O.o je crois que ça veut dire qu'il va y avoir de l'orage dans quelques heures, parce que la dernière fois qu'il m'a fait ça c'était samedi soir. C'est bien drôle quand même ^^;;;

=> La civi britannique c'était nul, je suis pas très contente de ce que j'ai fait malgré un thème général (les colonies) qui me plaisait. Disons que 2 heures pour un commentaire de texte ça me paraît bien trop court, du coup j'ai speedé et j'aurais sans doute pu en dire plus.

=> En Littérature, on est tombés sur "Theatre in Richard III" ♥ je pense m'en être bien sortie. La bonne nouvelle c'est qu'à priori je n'aurai plus à me replonger dans Tess, maintenant...

=> Demain c'est TICE (informatique). Veux pas.

=> Demain c'est aussi (encore) deux heures de conduite. J'ai toujours pas tué qui que ce soit c'est pas faute d'essayer, mais hier on est allé dans un centre-ville, avec portières qui s'ouvrent, camionnettes au milieu de la route et piétons qui traversent à la clé. Ce fut épique.

=> Après m'être paumée dans Paris pour trouver Paris 3, j'ai appris que je ne peux rien faire tant que je n'ai pas ma Licence. Moi qui comptais tout régler maintenant pour être tranquille -__-

=> J'ai fait des icônes Wall-E ! Elles sont ici !

=> En effet, il pleut. Au moins Blue s'est calmé XD
gribouille: (Lost - Dan Charlotte)
Reprise des cours pour trois semaines, donc (en fait, là, il ne m'en reste plus que deux). Et ça oscille entre l'ennui intense et quelques moments intéressants.

Le lundi : Comme vous l'avez peut-être compris, le cours de TICE faisait partie de la première catégorie. De même pour le cours de Thème qui l'a suivi lundi - j'aime bien le thème, j'aime bien la prof, mais je m'ennuie quand même. Premier cours de Phonie et Graphie (pour le FLE) ? Intéressant, le prof sait être assez captivant, et a la gentillesse de nous laisser une pause au milieu des deux heures. Puis premier TD de Patrimoine culturel français, où j'apprends enfin ce qu'on va faire dans cette matière : étudier les lieux de mémoire - non seulement des monuments historiques au sens premier du terme, mais aussi des livres, des événements, voire des personnages. Ce TD pourrait être très chouette s'il n'était pas de 18h à 19h30.

A ce propos, tant que j'y suis : il nous est demandé de visiter si possible les différents monuments qui vont être étudiés dans le CM. Je connais déjà la plupart, mais je souhaiterais visiter le Panthéon, probablement pendant les vacances de février (pour moi ce sera du 26 février au 8 mars ou quelque chose comme ça). Certain(e)s seraient-ils/elles intéressé(e)s pour m'accompagner ? J'en reparlerai probablement sous peu.

Le mardi : sans doute ma journée préférée. TD de Phonologie, toujours aussi sympathique. CM de Phonologie : nouveau prof, l'ancien ayant repris sa retraite et... surprise ! Un VRAI prof (dans le sens : comme j'en rêvais depuis des mois, même si j'en ai déjà eu quelques bons en fac) ! Qui fait cours en anglais ! Avec l'accent super sexy de la BBC ! Et qui a tout plein d'humour et en bref je l'adore. De quoi me remonter un peu le moral - parce que oui, franchement, la fac, les trois quarts du temps, ça me barbe. Et le CM de l'après-midi sur Richard III était lui aussi très, très intéressant.

Le mercredi : CM de Patrimoine culturel français, un peu tôt à mon goût (8h-10h), TD de Linguistique, j'ai toujours du mal avec la prof (celle qui fait copine-copine avec ses élèves), TD de Littérature où je suis en gros la seule à participer et où je joue ma maso (et une explication de texte à préparer pour la semaine prochaine, une...), et enfin le TD tant attendu de Didactique du FLE. Tant attendu. Et tout ça pour... de la théorie. Que de la théorie. Moi je pensais qu'on allait en gros m'apprendre à préparer/organiser un cours, plus ou moins, faire des mini-simulations, ce genre de choses... apparemment non, pas tellement. D'autant plus navrant que le cours a lieu de 18h à 21h (oui oui, le mercredi je fais du 8h-21h). La prof est sympa, mais un peu brouillon (un comble...), et dans sa volonté de nous démontrer l'importance de la Didactique (ce que je conçois tout à fait) elle s'emploie un peu trop à mon goût à descendre la Linguistique (et pas de bol, je suis plutôt linguiste). On verra bien.

Et enfin le jeudi : 11h30-17h sans pause, de la version, de la civi britannique (enfin !), de la linguistique anglaise, et re-de la civi britannique (mon prof de TD est en fait mon prof de CM, ce qui est très cool).

Bilan : le second semestre a l'air assez chargé, mais je pense m'en sortir, et finalement faire l'explication de texte de littérature dès la semaine prochaine pourrait se révéler une stratégie plutôt intéressante...

(oh et sinon je lis toujours le troisième tome de Millenium et c'est toujours aussi bien)
gribouille: (Orson Welles - quotations)
Bonjour tout le monde...

Voilà, je viens juste d'avoir mon programme pour l'année prochaine, ainsi que les diverses bibliographies correspondantes, qui sont évidemment énormes. Bien sûr, on ne s'attend pas à ce que je lise tout. Et il est hors de question que je me procure tout - ça fait beaucoup à lire, et ça fait cher ;___;.

Mais bon, voilà, je me demandais si par hasard vous auriez un ou plusieurs de ces livres en votre possession, et si vous seriez prêt à me le(s) prêter, voire à me les vendre. Je prendrai évidemment grand soin de ces ouvrages...

Donc voilà, si vous pouviez juste jeter un petit coup d'oeil à la liste suivante, je vous en serais énormément reconnaissante... je n'ai pas grand espoir (c'est quand même sacrément spécifique comme lecture @_@ à part peut-être Le Prince de Machiavel, Barthes, et quelques ouvrages abordables par-ci par-là...) mais on ne sait jamais...

Evidemment, c'est centré sur l'anglais... )

Et voilà, rien que ça... évidemment, les éditions sont purement indicatives.

Comme vous l'avez peut-être deviné, je vais étudier des poèmes de John Keats et Huckleberry Finn de Mark Twain au premier semestre, pour retrouver avec grande joie Richard III de Shakespeare au second, accompagné de Tess de Thomas Hardy, que j'ai également eu l'occasion de lire ! Je sens que je vais adorer les cours de littérature.

Côté grammaire et phonologie, tout dépendra des prof je pense... j'espère que ce seront des passionnés et qu'ils nous transmettront cette passion...

Civilisation américaine au premier semestre, britannique au second, là encore ça pourrait être très, très chouette... on verra bien ^___^ Voilà et merci encore...
gribouille: (Pokemon - pédale)
Me voici donc dans la ville de l'ENS, et ce jusqu'à vendredi (j'ai réussi à faire en sorte que la Civi anglaise soit décalée). De la ville de Lyon, je ne vois pas grand chose, si ce n'est l'ENS elle-même (côté Lettres et Sciences Humaines) et le Simply Market. Pourquoi ne pas en profiter, moi qui ai toutes mes journées moins une heure trente de libres ?

Parce que, le reste de la journée, mis à part pour manger ou, parfois, discuter un peu avec la voisine, je préfère ne pas quitter ma chambre. Il fallait s'y attendre, c'est le retour du syndrome "repli sur moi-même", sauf que les Experts sont cette année remplacés à mon programme par Le Monde sans Fin, livre de Ken Follett, dont j'ai déjà dévoré 978 pages sur 1286. En quatre jours. J'avais réservé à peu près le même sort aux Piliers de la Terre du même auteur. Il s'agit dans les deux cas de romans historiques se situant dans la ville de Kingsbridge (pas la vraie, une autre), le premier retraçant l'histoire de la construction de sa cathédrale, le second, situé deux siècles plus tard, tournant autour des destins de certains descendants des protagonistes du premier, pour faire court. Dans les deux cas, c'est passionnant, et très bien écrit - de ce que je peux en juger d'après la traduction française.

Bref, je ne sors pas, ou peu. Pas envie. Si je le pouvais, je passerais même toutes mes journées sur ce lit, à lire, à aller sur Internet, à regarder des films, voire même à jouer aux Sims. Le fait que je sois la seule admissible de mon école de me facilite pas la tâche.

Quant aux oraux eux-mêmes... hier, gros désastre en Littérature anglaise, pourtant je suis tombée sur Shakespeare, oui mais, oui mais je n'ai rien dit d'intelligent, et les questions m'ont piégées. Aujourd'hui, Culture Générale, j'ai choisi "le narrateur", j'ai oublié deux trois trucs importants, et les questions m'ont encore un peu désarçonnées, mais bon.

Je suis quand même contente de mon "mot de la fin". Coup de bol, question sur le cinéma : comment, en-dehors de la voix-off, peut-on représenter le narrateur. Autre coup de bol, je viens de voir La mort à Venise, de Luchino Visconti. Et hop, la caméra comme narrateur, qui guide le regard du spectateur du professeur au jeune homme et nous laisse comprendre, sans qu'un seul mot ne soit dit, le tourment qui attend le premier. Tadaaa.
gribouille: (Stock - Want to Fly)
Finally managed to change my layout to something a bit brighter (maybe too bright ?), thanks to [livejournal.com profile] refuted's stylesheet. The header is mine, though. I found that image a few hours ago and I love it.

Also finished my english commentary. At last ! Even though I loved doing it, analysing every single one of Richard's seducing tricks to catch poor Lady Anne in his trap... anyway, it's done now ^_^
gribouille: (Orson Welles - quotations)
Bon, au moins, la période des DS est (presque) terminée. Plus que six heures de LV1 lundi, puis plus rien jusqu'au concours blanc (soit début mars, à la rentrée). On était sensés avoir un DS d'Histoire le 11 février, mais la prof d'Histoire a jugé ça complètement anti-pédagogique étant donné qu'elle ne pourrait même pas nous rendre nos copies avant le concours blanc. J'aime ma prof d'Histoire.

Donc en gros d'ici les vacances j'ai :

- ce DS de six heures mardi
- une explication de texte sur Diderot à rédiger pour mercredi
- une explication de texte sur Shakespeare à rédiger pour le lundi d'après avec passage à l'oral
- et puis quand même tenter de bosser pour le concours blanc histoire d'avoir un peu de temps à moi (et pas qu'à moi) pendant ces vacances.

Beaucoup plus calme que ces deux dernières semaines quand même. Parce qu'entre le DS de Philo de samedi dernier et celui de Géo d'aujourd'hui, ça m'a fait une bonne dose de travail (et de stress). Mais le fait de me dire que a) dans deux semaines je suis en Irlande et b) plus que huit semaines de cours, même sept si on ne compte pas le concours blanc, une semaine de révisions intenses et une semaine de concours et j'en ai fini avec tout ça. Oh, certes, il y aura la préparation des oraux, mais avec un emploi du temps allégé (trois jours de cours par semaine !) et toute cette tension en moins, on devrait s'en sortir !

Ceci était un bilan sur ma situation scolaire destiné à me rassurer plus qu'autre chose.

Mais sinon je vais bien, j'arrive à faire des pauses de temps en temps, je vois de très bons films en DVD parce que le cinéma c'est plus difficile (mais avec un peu de chance mercredi prochain...), et la classe d'option anglais dont je fais partie va probablement monter quelques scènes de Richard III pour la fin de l'année. Moi je veux faire Buckingham *_*

D'ailleurs, je tiens à signaler que je suis de plus en plus "fan" de Shakespeare. Cette semaine, je me suis lue King Lear et A Midsummer Night's Dream, et bien que Richard III reste mon préféré, j'ai vraiment adoré. Il y a toujours tellement de choses à dire et de métaphores cachées (la tempête dans King Lear !) et de personnages absolument géniaux... bref, il y a de quoi l'admirer, le William...
gribouille: (Torchwood - Ianto)
Mais avant tout juste un petit hommage à Sidney Pollack, réalisateur (et acteur) de nombreux grands films dont Out of Africa et Les Trois Jours du Condor, décédé aujourd'hui des suites d'un cancer. *insérez ici une minute de silence virtuelle*

D'abord Heath Ledger, puis Anthony Mingella, et maintenant Sidney Pollack... ça, c'est une année qui fait très mal du côté du cinéma... (en même temps, les autres années aussi, mais je crois que c'est la première fois que je vois autant de noms que je connais à une cadence si rapprochée...)


Bon, partons sur des notes plus joyeuses (enfin...). Tout d'abord ce matin j'ai joué deux petites parties de Roméo et Juliette. D'abord la première scène de l'acte I, où je jouais Gregory ("To move is to stir and to be valiant is to stand, therefore, if thou art moved, thou runnst away !"), puis j'ai fait un peu de la figuration dans la scène 4 de l'acte II, mais une figuration qui s'appelait quand même Benvolio ("Here comes Romeo, here comes Romeo !"). Étonnamment, nous étions quasiment les seuls à avoir préparé pour aujourd'hui, les autres ayant pour la plupart décidé de passer jeudi. En tout cas, c'était très fun ^_^

Et à propos de théâtre, j'ai la joie de vous annoncer que le groupe de La Leçon a obtenu un beau petit 16 pour sa prestation ^_^ et nous en sommes très contents ^__^ je devrais récupérer la vidéo bientôt, d'ailleurs...

En Histoire, Edith nous a fait un super exposé sur les corsets au XIXème siècle... j'ai failli être réquisitionnée comme modèle, mais je ne rentrais pas dans le corset en question... en tout cas, je ne pouvais pas manquer cette occasion.... :
Mélie : Bon, on va éviter de faire comme Elizabeth dans Pirates des Caraïbes... quoique, si y a un Norrington pas loin... ou Jack...
Edith : . . . Mélie, arrête de fantasmer >.<


Sur un autre ton, ô joie, ô bonheur, notre prof de latin nous a enfin rendu nos copies. Enfin non, en fait, elle les avait rendues hier, mais, bizarrement, en avait oubliées certaines, qui, par un étrange hasard, se trouvaient être celles des gens qu'elle ne peut pas piffrer. La mienne en faisait partie, et je l'ai donc récupérée aujourd'hui. 9,5. Urgh. Bon, en même temps, c'est vrai que j'ai un peu abusé, à partir si tôt, surtout pour réviser le concours d'Histoire que j'ai également foiré (enfin ça, je le saurai demain). Mais il me manquait quand même des points en grammaire. Et surtout, elle m'a enlevé des points pour mon "style", qu'elle a pour une fois trouvé "maladroit". Je ne suis pas la seule à qui elle a fait le coup : elle a entouré plein de phrases pour marquer "mal dit", "peu clair", ou, mon préféré, "lourd" dans la marge. Pour, dans certains cas, ressortir exactement les mêmes phrases à la "correction" (qui était en fait la lecture du meilleur devoir agrémentée de commentaires). 'Fin bon. Comme je suis bonne poire mais pas trop quand même, je suis allée la voir au début de son cours d'options en compagnie d'Edith qui avait également des réclamations à faire. J'espérais négocier un demi point en plus (le demi point qui m'était dû pour la grammaire), j'en ai obtenu 1 : par chance, elle est vraiment nulle en maths. Et ça s'est terminé par une discussion d'une heure et demie avec la profs où Edith et moi lui avons exposé avec tact et diplomatie tout ce qui n'allait pas dans son cours, et où elle nous a fait son "numéro de Caliméro" - le même depuis le début de l'année -, qui est en fait un numéro de "oui oui je suis coupable mais je vais changer j'adore le dialogue vous savez mais non je ne m'acharne pas sur les élèves je vais vous dire j'oublie systématiquement qui j'ai déplacé et à qui j'ai fait des remarques en tout cas je suis coupable à 80% bien sûr il y a une atmosphère d'agressivité et même d'harcèlement à mon égard dans cette classe et vous savez ce n'était pas du tout la même chose quand j'enseignais au début et on ne faisait pas pareil et ah bon il ne faut pas humilier les élèves je ne savais pas enfin merci en tout cas et c'est tout ma faute vous savez et je vais changer", limite larme à l'oeil. Le problème, c'est quand on y regarde à deux fois, on se rend compte que la plupart du temps c'est un dialogue de sourd. Mais enfin, avec un peu de chance, cette fois elle va vraiment changer, et ça épargnera les HK de l'année prochaine...

... et dans tout ça, moi, j'ai oublié ma pochette jaune dans sa salle. Ma pochette jaune, c'est celle où je range tous les papiers importants. Dont mes papiers d'inscriptions pour l'équivalence à la Sorbonne, que j'avais mis là quelques heures plus tôt. Gloups. Pourvu que je la retrouve demain... et il y a aussi des fanarts Sparrington dedans et les photos de Luna et Calista, ce qui m'embête encore plus

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